Coter les 14 épreuves, obtenir le score sur 56 et le situer face aux valeurs de référence.
Précisez dans le champ Sujet la condition de passation si besoin, par exemple « Léa, avec mallette ». L'âge et le sexe, facultatifs, surlignent le groupe de référence correspondant.
Avant de commencer
Matériel : chronomètre ; règle de 25 cm ; chaise avec et sans appui-bras (hauteur de 45 cm) ; step (hauteur de 19,5 cm) ; ruban adhésif.
Le sujet porte des chaussures fermées. Avant chaque épreuve, montrez au sujet le mouvement attendu, puis lisez-lui la consigne telle qu'elle est écrite, identique d'une passation à l'autre.
Pour l'appui sur une jambe et le pied devant l'autre, le sujet choisit sa jambe.
Quand deux niveaux semblent possibles, cotez le plus bas. Aucune aide technique, aucune aide de l'évaluateur.
« Veuillez vous lever en essayant de ne pas vous aider avec les mains. »
2Se tenir debout sans appui–
« Essayez de rester debout 2 minutes sans appui. »
3Se tenir assis sans appui, pieds au sol ou sur un tabouret–
« SVP Assoyez-vous avec les bras croisés pour deux minutes. »
4Passer de la position debout à assise–
« SVP Assoyez-vous. »
5Transferts–
« Placez la chaise pour un transfert pivot. Allez de la chaise (avec accoudoirs) à la chaise (sans accoudoir) et revenez. »
6Se tenir debout les yeux fermés–
« Fermez les yeux et restez immobile 10 secondes. »
7Se tenir debout les pieds ensemble–
« Placez vos pieds ensemble. »
8Déplacement antérieur bras étendus–
« Levez les bras à 90°. Étendez les doigts et allez le plus loin possible vers l'avant. »
9Ramasser un objet par terre–
« Ramassez votre chaussure qui est devant vos pieds. »
10Se retourner pour regarder par-dessus l'épaule gauche et l'épaule droite–
« Retournez-vous et regardez directement derrière vous par-dessus votre épaule gauche. Faites le même mouvement à droite. »
11Pivoter sur place (360 degrés)–
« Faites un tour complet de 360° et arrêtez. Puis, faites un autre tour complet de l'autre côté. »
12Debout et sans support, placement alternatif d'un pied sur une marche ou tabouret–
« Placez en alternance un pied sur un tabouret. Continuez jusqu'à ce que chaque pied ait touché le tabouret au moins 4 fois. »
13Se tenir debout sans appui, un pied devant l'autre (noter le pied devant)–
« Placez un pied devant l'autre, le talon en contact avec les orteils de l'autre jambe. Si impossible, faites un grand pas. »
14Se tenir debout sur une jambe (noter la jambe utilisée)–
« Tenez-vous sur une jambe le plus longtemps possible, sans prendre appui. »
Sources
Berg, K. O., Wood-Dauphinee, S., Williams, J. I., & Maki, B. E. (1992). Measuring balance in the elderly: validation of an instrument. Canadian Journal of Public Health, 83, 7-11. Version française : Kinésithérapie, les cahiers, 2004, vol. 32-33, p. 50-59. Consignes et cotations reprises du formulaire du CNFS.
Steffen, T. M., Hacker, T. A., & Mollinger, L. (2002). Age- and gender-related test performance in community-dwelling elderly people: Six-Minute Walk Test, Berg Balance Scale, Timed Up & Go Test, and gait speeds. Physical Therapy, 82(2), 128-137. Moyennes, écarts-types et effectifs repris de la base RehabMeasures.