1.9.1 Le chemin parcouru
Ce chapitre est parti de deux mots, bio et mécanique, dont l'assemblage a donné la définition qui structure tout le cours : la biomécanique est l'étude des forces et de leurs effets sur le vivant (§1.1) — et c'est la mesure de ces grandeurs qui transforme une impression de terrain en décision argumentée (§1.2). La définition contient deux familles : l'étude des forces, la cinétique, à laquelle nous n'avons pas encore touché, et l'étude de leurs effets, la cinématique, qui décrit le mouvement sans se demander ce qui l'a causé (§1.3). C'est elle que ce chapitre a déroulée.
À l'intérieur de la cinématique, la nature du mouvement commande le choix des grandeurs (§1.4). Quand un point se déplace, on décrit une translation avec les grandeurs linéaires : trajectoire, distance et direction (§1.5), vitesse (§1.6), accélération (§1.7). Quand un segment tourne autour d'une articulation, on décrit une rotation avec leurs équivalents angulaires : angle articulaire, amplitude, vitesse et accélération angulaires (§1.8). Mêmes définitions, mêmes calculs — deux unités.
Le tableau ci-dessous rassemble, pour révision, toutes les grandeurs du chapitre.
| Grandeur | Définition en bref | Unité | Section |
|---|---|---|---|
| Trajectoire | Le tracé des positions successives d'un point : le chemin suivi | — | 1.5 |
| Distance | La longueur du chemin parcouru | m | 1.5 |
| Direction (et sens) | L'orientation du déplacement ; avec la distance, elle forme le vecteur déplacement | — | 1.5 |
| Vitesse | La distance parcourue divisée par la durée | m/s | 1.6 |
| Accélération | La variation de vitesse divisée par la durée | m/s² | 1.7 |
| Angle articulaire | L'angle entre deux segments adjacents | ° | 1.8 |
| Amplitude (et sens de rotation) | Le nombre de degrés balayés par le segment | ° | 1.8 |
| Vitesse angulaire | La variation d'angle divisée par la durée | °/s | 1.8 |
| Accélération angulaire | La variation de vitesse angulaire divisée par la durée | °/s² | 1.8 |
1.9.2 Ce qui manque encore : les causes
Concrètement, vous savez maintenant décrire objectivement un mouvement humain : le situer, le chiffrer, lire un tableau de valeurs échantillonnées dans le temps — positions, distances, vitesses — comme un graphique d'une grandeur cinématique en fonction du temps, qu'il s'agisse d'une vitesse, d'un angle ou d'une accélération. Ce que vous ne savez pas encore, c'est pourquoi le mouvement se produit : pourquoi un corps se met en mouvement, accélère, ralentit, s'arrête. Ces causes sont des forces, et leur étude — la cinétique — est l'objet du chapitre 2.
- Définir la biomécanique et distinguer cinétique et cinématique.
- Choisir les grandeurs adaptées à la nature d'un mouvement — linéaires pour une translation, angulaires pour une rotation — et les donner avec leurs unités.
- Calculer une distance, une vitesse, une accélération et une vitesse angulaire sur des cas simples, et lire un tableau de valeurs échantillonnées comme un graphique d'une grandeur cinématique en fonction du temps.
- Expliquer ce que la mesure apporte à ma pratique professionnelle : objectiver, suivre, cibler, réévaluer.